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1.
Arch. argent. pediatr ; 103(1): 23-30, feb. 2005. tab, graf
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-417137

RESUMO

Introducción. La intervención del pediatra en el consultorio es una de las estrategias que se recomiendan en la prevención de lesiones no intencionales.Proponemos evaluar una metodología consistente en aplicar un programa educativo desde el consultorio pediátrico a madres de lactantes menores de 6 meses relacionado conceptualmente y temporalmente con el Plan Nacional de Vacunación.Objetivos 1) Conocer la información y comportamiento de las madres respecto a riesgos y prevención de accidentes.2) Evaluar los cambios que puedan atribuirse al programa.3) Explorar las áreas que presentan mayores dificultades en el proceso aprendizaje.Población, material y métodos. Madres de niños de 1 mes, atendidos desde el 1/8/2002 hasta el 1/5/2003 en 16 consultorios pediátricos de 9 localidades en las provincias de Córdoba y San Juan.Diseño:Estudio de intervención antes-después sin grupo control.Conclusiones. 1) La metodología utilizada contribuyó a una mejoría en los conocimientos y comportamiento de la población estudiada. 2) El cambio fue mas importante en el grupo de madres que tenía menos nivel de información inicial. 3) Áreas con mayores dificultades:vigilancia de los niños y comportamiento inseguro en prevención de accidentes eléctricos y uso de sillitas para autos


Assuntos
Prevenção de Acidentes , Educação , Desenvolvimento de Programas
2.
Arch. argent. pediatr ; 103(1): 23-30, feb. 2005. tab, graf
Artigo em Espanhol | BINACIS | ID: bin-1052

RESUMO

Introducción. La intervención del pediatra en el consultorio es una de las estrategias que se recomiendan en la prevención de lesiones no intencionales.Proponemos evaluar una metodología consistente en aplicar un programa educativo desde el consultorio pediátrico a madres de lactantes menores de 6 meses relacionado conceptualmente y temporalmente con el Plan Nacional de Vacunación.Objetivos 1) Conocer la información y comportamiento de las madres respecto a riesgos y prevención de accidentes.2) Evaluar los cambios que puedan atribuirse al programa.3) Explorar las áreas que presentan mayores dificultades en el proceso aprendizaje.Población, material y métodos. Madres de niños de 1 mes, atendidos desde el 1/8/2002 hasta el 1/5/2003 en 16 consultorios pediátricos de 9 localidades en las provincias de Córdoba y San Juan.Diseño:Estudio de intervención antes-después sin grupo control.Conclusiones. 1) La metodología utilizada contribuyó a una mejoría en los conocimientos y comportamiento de la población estudiada. 2) El cambio fue mas importante en el grupo de madres que tenía menos nivel de información inicial. 3) Areas con mayores dificultades:vigilancia de los niños y comportamiento inseguro en prevención de accidentes eléctricos y uso de sillitas para autos


Assuntos
Prevenção de Acidentes , Desenvolvimento de Programas , Educação
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